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sexta-feira, 10 de setembro de 2010

Español

Hola compañeros de la Faculdad de Español, espero la visita de ustedes! Abrazos!!!

segunda-feira, 19 de abril de 2010

CRÔNICA: A máquina fotográfica.



Naquela tarde quente de sábado, passeava despreocupada pelas calçadas da cidade, olhava as vitrines sem muita atenção. Mas algo me deixou muito curiosa! Não consegui resistir e me aproximei para vê-la mais de perto. E lá estava ela, a velha máquina fotográfica como que se olhando pra mim e num pedido desesperado me dizia: “por que me esqueceram? eu já fui muito útil, e agora estou aqui, abandonada.”
Realmente esta modernidade está a cada dia invadindo nossas casas. Mas e eu que não tinha nem uma máquina fotográfica velha, daquelas mais antigas de filmes para revelar, será que terei uma nova, digital?
Confesso que fiquei muito indignada com aquela cena, como as coisas perdem seu valor logo, como a cada minuto surgem novos lançamentos de produtos. Por que será que estamos sempre comprando coisas novas, e sempre queremos algo mais novo, melhor?! Por que será que não nos contentamos com pouco?
Aquele foi um longo sábado!

terça-feira, 6 de abril de 2010

JOGO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL


Os jogos, historicamente, são de grande valor, não apenas pelo interesse que universalisamente despertam nas crianças, mas também pela alegria que elas manifestam ao jogar. Eles permitem liberdade de ação, pulsão interior, naturalidade, atitude e, conseqüentemente, prazer, raramente encontrados em outras atividades escolares, devendo por isso ser estudado pelos professores como mais uma alternativa pedagógica a serviço do desenvolvimento integral da criança.
O jogo constitui-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as crianças quando jogam assimilam e podem transformar a realidade. Estudos científicos consideraram o jogo como um elemento importante no desenvolvimento da criança, e seus resultados começam a provocar muitas reflexões, tanto no âmbito da psicologia evolutiva como da pedagogia, sobretudo sobre sua aplicabilidade educacional e atuação docente.
As atividades lúdicas estão recheadas de ações investigativas de exercícios e de jogo. Portanto, quando a criança chega a escola, traz consigo uma pré-história construída a partir de sua vivencia, grande parte dela através de atividades lúdicas. Mesmo após o ingresso no ensino formal, a criança continua se ocupando sempre que possível da atividade lúdica, é também neste espaço que continua aprendendo e desenvolvendo-se.

sexta-feira, 2 de abril de 2010

PÁSCOA


PÁSCOA... RENASCER...
CRISTO RENASCE OUTRA VEZ EM NOSSOS CORAÇÕES E EM SUA VIDA.
FELIZ PÁSCOA!

terça-feira, 30 de março de 2010

A linguagem e sua importância na sociedade.


O homem ao nascer, passa a pertencer a uma sociedade. Através das relações sociais que este estabelece no meio em que está inserido, passa a se desenvolver e ampliar seu círculo de relações. A linguagem é um instrumento fundamental, utilizado pelo homem para se manter em sociedade, e dela também deve se apropriar-se.
De todos os elementos que constituem a cultura talvez o mais importante seja a linguagem. Ela é a capacidade que permite ao homem comunicar-se com os outros por meio de um código. É o instrumento pelo qual o indivíduo assimila a cultura da sociedade a que pertence.
Pode-se afirmar, com certeza, que existe uma forte ligação entre língua, linguagem e sociedade. A linguagem é um dos fatores pelos quais nos reunimos e nos relacionamos em sociedade e a língua uma forma de comunicar-se neste meio. É pela linguagem que a língua se apresenta e com ela acontece a interação entre os seres, membros e constituintes da sociedade.
Outra relação que acredito ser importante é a existente entre língua, pensamento e cultura. A cultura pode ser considerada, como amplo conjunto de símbolos, de valores e de atitudes que modelam uma sociedade, Ou seja, a cultura engloba o que pensamos, fazemos e temos enquanto membros de um grupo social.


sábado, 27 de março de 2010

QUANDO ME AMEI DE VERDADE...



Quando me amei de verdade, compreendi que em qualquer circunstância, eu estava no lugar certo, na hora certa, no momento exato.
E então, pude relaxar.
Hoje sei que isso tem nome... Auto-estima.
Quando me amei de verdade, pude perceber que minha angústia, meu sofrimento emocional, não passa de um sinal de que estou indo contra minhas verdades.
Hoje sei que isso é...Autenticidade.
Quando me amei de verdade, parei de desejar que a minha vida fosse diferente e comecei a ver que tudo o que acontece contribui para o meu crescimento.
Hoje chamo isso de... Amadurecimento.
Quando me amei de verdade, comecei a perceber como é ofensivo tentar forçar alguma situação ou alguém apenas para realizar aquilo que desejo, mesmo sabendo que não é o momento ou a pessoa não está preparada, inclusive eu mesmo.
Hoje sei que o nome disso é... Respeito.
Quando me amei de verdade comecei a me livrar de tudo que não fosse saudável... Pessoas, tarefas, tudo e qualquer coisa que me pusesse para baixo. De início minha razão chamou essa atitude de egoísmo.
Hoje sei que se chama... Amor-próprio.
Quando me amei de verdade, deixei de temer o meu tempo livre e desisti de fazer grandes planos, abandonei os projetos megalômanos de futuro.
Hoje faço o que acho certo, o que gosto, quando quero e no meu próprio ritmo.
Hoje sei que isso é... Simplicidade.
Quando me amei de verdade, desisti de querer sempre ter razão e, com isso, errei muitas menos vezes.
Hoje descobri a... Humildade.
Quando me amei de verdade, desisti de ficar revivendo o passado e de preocupar com o futuro. Agora, me mantenho no presente, que é onde a vida acontece.
Hoje vivo um dia de cada vez. Isso é... Plenitude.
Quando me amei de verdade, percebi que minha mente pode me atormentar e me decepcionar. Mas quando a coloco a serviço do meu coração, ela se torna uma grande e valiosa aliada.
Tudo isso é... Saber viver!!!
Charles Chaplin