CRÔNICA: A máquina fotográfica.

Naquela tarde quente de sábado, passeava despreocupada pelas calçadas da cidade, olhava as vitrines sem muita atenção. Mas algo me deixou muito curiosa! Não consegui resistir e me aproximei para vê-la mais de perto. E lá estava ela, a velha máquina fotográfica como que se olhando pra mim e num pedido desesperado me dizia: “por que me esqueceram? eu já fui muito útil, e agora estou aqui, abandonada.”
Realmente esta modernidade está a cada dia invadindo nossas casas. Mas e eu que não tinha nem uma máquina fotográfica velha, daquelas mais antigas de filmes para revelar, será que terei uma nova, digital?
Confesso que fiquei muito indignada com aquela cena, como as coisas perdem seu valor logo, como a cada minuto surgem novos lançamentos de produtos. Por que será que estamos sempre comprando coisas novas, e sempre queremos algo mais novo, melhor?! Por que será que não nos contentamos com pouco?
Aquele foi um longo sábado!

JOGO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Os jogos, historicamente, são de grande valor, não apenas pelo interesse que universalisamente despertam nas crianças, mas também pela alegria que elas manifestam ao jogar. Eles permitem liberdade de ação, pulsão interior, naturalidade, atitude e, conseqüentemente, prazer, raramente encontrados em outras atividades escolares, devendo por isso ser estudado pelos professores como mais uma alternativa pedagógica a serviço do desenvolvimento integral da criança.
O jogo constitui-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as crianças quando jogam assimilam e podem transformar a realidade. Estudos científicos consideraram o jogo como um elemento importante no desenvolvimento da criança, e seus resultados começam a provocar muitas reflexões, tanto no âmbito da psicologia evolutiva como da pedagogia, sobretudo sobre sua aplicabilidade educacional e atuação docente.
As atividades lúdicas estão recheadas de ações investigativas de exercícios e de jogo. Portanto, quando a criança chega a escola, traz consigo uma pré-história construída a partir de sua vivencia, grande parte dela através de atividades lúdicas. Mesmo após o ingresso no ensino formal, a criança continua se ocupando sempre que possível da atividade lúdica, é também neste espaço que continua aprendendo e desenvolvendo-se.

PÁSCOA

PÁSCOA... RENASCER...
CRISTO RENASCE OUTRA VEZ EM NOSSOS CORAÇÕES E EM SUA VIDA.
FELIZ PÁSCOA!